摘要
摘要:音乐与德育的有机结合是当前教育界研究的热点,关于音乐德育功能如何实现,理论界有很多关于音乐德育功能的论证,但是关于中学音乐课堂德育功能实现的具体方法的研究却很少。据此,本文以基于立德树人视域下高中音乐课堂德育渗透分析为讨论方向,论述了高中学音乐教学中德育的实施不足的基础上,提出缺乏优化的对策,进一步明确德育的重要性,为实现音乐工具性和人文性统一提供理论支撑,对促进发展中学课堂德育渗透具有积极的实践意义。
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)