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浅谈中小学文言文教学的有效衔接

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摘要摘要：小学生在步入初中的过程中，每个人所掌握的基础知识各不相同，并且随着学习环境的改变，很多学生在文言文的学习上存在着较大的困难，学生对于文言文学习的积极性和自信心受到了打击。因此，中小学文言文教学如何有效的衔接成为了广大教师的教学重点以及难点。本文主要从教学课标、教材内容以及教学方法的方面出发，提出衔接策略，以此来摆脱文言文教学衔接上出现的困境。

DOI rj88rmwrj0/5290510

作者杨卫华

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学语文文言文教学衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）