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浅谈小学语文低年级趣味阅读教学的开展

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摘要摘要：语文课程内容丰富，阅读在语文的课程中具有一定的地位，处于小学低年级的学生在进行阅读时，注意力非常容易被分散，导致课堂的效果不能充分的展现出来。所以，教师在进行小学低年级的语文阅读的教学时，要善于采取正确的措施，提升课堂阅读氛围，培养学生的阅读习惯。教师要带领学生进行趣味阅读，促进学生愿意阅读，将阅读课变的充满趣味性。

DOI n499lmm94y/5291583

作者马玉玲

机构地区广西南宁市隆安县乔建镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学语文低年级趣味阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）