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基于初中语文教材设计谈阅读方法的挖掘利用
基于初中语文教材设计谈阅读方法的挖掘利用
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摘要
摘要:本文围绕初中语文阅读课教学实际,结合新课程标准与教材内容编排,谈谈当前新教材的辅助系统设计在阅读教学中的合理运用。
DOI
34go6lwod9/5291607
作者
吴向茹
机构地区
陕西省榆林市靖边县杨桥畔镇九年制学校 718500
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
初中语文
教材
阅读方法
编写体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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