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提升小学数学教学有效性的策略探究

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摘要摘要：随着国家十八大的召开，国家对培养学生综合素养能力愈加重视，作为教师我们要响应国家要求，提高课堂质量，提升教学有效性。课堂教学是培养学生综合素养和技能的主要途径，教师要充分把握住课堂，让学生尽可能多的学习到知识。以下，笔者将以数学课堂为例，分析现如今课堂中出现的问题，并提出相对应的解决方案。

DOI wjvo9yqk47/5292050

作者毛洪金

机构地区四川省眉山天府新区青龙街道第一小学

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词数学教学策略分析教学有效性课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）