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小学英语自主广泛阅读活动的设计与实践研究

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摘要摘要：阅读是有效促进以上四位维度的核心素养发展的重要手段之一。本文主要结合国内外关于FVR自主广泛英语阅读的理论和实践，对如何在学校进行FVR自主广泛阅读活动设计与实践，促进学生英语阅读能力提高，增大阅读量进行探讨。

DOI 5jo7ylkkdv/5292212

作者张新

机构地区广州开发区华南师范大学附属外国语学校 510525

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词 FVR自主广泛阅读自主学习行动方案成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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