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学生广泛阅读习惯的培养初探

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摘要摘要《义务教育小学语文课程标准》总目标指出，学生必须“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”这就将学生的阅读能力提到了至关重要的位置。而阅读能力的培养，与良好的广泛阅读习惯密切相关。在全面提高素质教育的今天，如何帮助孩子成为更好的读者，养成广泛阅读的良好习惯，并在阅读中吸取新的知识，这个问题亟待教师、家长认真对待，共同思考解决。

DOI ojn8ykzmjr/3860561

作者王正同

机构地区王正同青川县马鹿镇中心小学校628115

出处《中国教师》 2018年12期

关键词语言素养激发兴趣阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）