在初中生物教学中转化潜能生实践研究

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摘要 摘要:每个学生都是“潜力股”,只要老师正确引导,大都能成为优秀的学生。随着教育事业的发展,潜能生这个人群被大家越来越重视。在初中生物教学中进行转化潜能生的实践研究,可以促使初中学生热爱地球环境,热爱大自然,热爱科学,从而提高初中学生的整体生物素养。本文研究的是如何在初中生物教学中转化潜能生。
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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