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浅析小学语文阅读教学的有效途径

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摘要摘要：阅读是语文教学中的重要内容，是基于心智活动培养出发，通过思维与心灵的交流与碰撞，进而产生情感互动。这就要求教师对文本进行深入地探究、钻研、挖掘、解读，了解文本的寓意，进而达到阅读教学目的。本文主要就高年级小学阶段阅读教学活动作为研究对对象，探究有效的教学途径，以期实现阅读教学活动的目的。

DOI 54kxqen2jk/5293009

作者韦菁娟

机构地区广西省百色市德保县城关镇津美乐希望小学 533700

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词小学语文阅读教学教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）