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分层教学在高中物理教学中的有效应用

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摘要摘要：分层教学的应用还较少，高中物理教师为了促进有效教学的形成，可首当其冲应用这样的教学方式。因为物理知识学习比较困难，所以这样的教学不仅仅能够带给课堂不一样的氛围，还能够帮助学生进行不一样的知识成长。它将为物理课堂注入活力，从而丰富学生眼戒，为学生带来更加深刻的知识水平提升。教师应当想办法了解每一位学生的具体情况并把它们分层，这样才能够根据具体的层次进行实际的教学展开，从而真正把握课堂、把握学生的具体情况进行因材施教。只有这样学生才能够真正进步和成长，从而收获不一样的课堂体验、不一样的成长体验。

DOI rdx2nk7ljl/5293073

作者邱晓生

机构地区福建省晋江市毓英中学

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词分层教学高中物理有效教学提升效率因材施教夯实基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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