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“知—信—行模式”在实习护生熟悉手术器械中的应用
“知—信—行模式”在实习护生熟悉手术器械中的应用
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摘要
摘要:目的 增强实习护生对于手术器械的了解和掌握。方法 将2018和2019级的实习护生分别设为对照组和实验组,对对照组护生开展常规教学,对实验组护生按照知识讲授、信念形成、行为产生的三个阶段开展教学。结果 相比于对照组来说,实验组护生在手术器械的知识、信念和行为方面表现更好,两组护生对于手术器械使用情况和相关知识了解情况的差异具备统计学意义(p
DOI
lj10mo774v/5295744
作者
韩杰
机构地区
西南医科大学附属医院 四川省泸州市 646000
出处
《护理前沿》
2021年8期
关键词
知信行
实习护生
手术器械
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2021年8期
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