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浅谈提高小学语文课前预习有效性的指导

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摘要【摘要】在教育改革之前的小学语文课堂方式单一，内容并不丰富，但是随着新时代小学语文教育的改革，教师不断提高小学语文课前预习效率，多角度开展课程教育。使得学生对知识掌握更加的熟练，从而可以让学生更好的了解到书本上的知识内容，增加知识储备量，提高小学语文课堂的教育水平与质量，促进小学语文学习改革。

DOI rdx28px9jl/5301001

作者范孪芬

机构地区河北省保定市涞源县第二小学 074300

出处《中国教师》 2021年07期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）