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趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用

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摘要摘要：在以前开展对小学生的数学教学中，教师总是运用较为单一的教学手段，学生学习的主动性不高。而且，也未能真正的达成对数学知识的深刻理解，在现实生活中应用。在新的教育背景下，强调学生在课堂教学中的地位，要以合适教学方式激发学生学习的热情。趣味教学法满足新时期对学生的教学要求，可以通过符合学生学习需求的教学活动最大程度调动其学习的积极性，促使学生自主开展对数学知识的探究，有利于教学成效的提升。

DOI lj10mnqr4v/5304544

作者胡永珍

机构地区贵州省黔西市惠风学校 551500

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词趣味性小学低年级数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）