首页 > 《教学与研究》 > 2021年07期 > 关于小学英语新单词有效认读教学的实践与研究

关于小学英语新单词有效认读教学的实践与研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：单词认读是语言学习的重要环节，是小学生阅读能力培养基础内容和重要组成部分，影响着小学生其它技能的发展。基于现实教学中学生不会认读已学单词的现状，本文阐述小学英语新单词认读有效教学的重要性，调查分析存在问题的原因，提出在小学新单词认读教学中教师应如何以语音基础为依托；优化认读教学模式；优化学生组合；深化校园环境的有效策略，以提高小学生的单词认读能力。

DOI 3j7k6yy5d1/5305405

作者张艳琼

机构地区（广州市南沙区大井小学，广东广州 510000）

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词小学英语新单词有效认读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）