基于思维导图的小学语文创新教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：作为一种放射性的思维表达方式，思维导图在小学语文教学中的运用能帮助学生摆脱思维定式，更好地联系和思考，学会多维空间表达，获得学习视角的拓宽与主动思维能力的培养。随着知识教育的不断更新，传统的教学方式已经无法满足时代发展要求，这就需要教师积极转变教学思路，以思维导图为指向进行创新教学，促使学生更好地学习和理解语文知识，实现预设的教学目标。本文针对基于思维导图的小学语文创新教学策略展开探究。