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心理健康教育如何渗透在小学数学教学中

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摘要摘要：随着现代社会教育的发展和改革变迁，在如今的教育发展趋势下，小学是作为学生学习和成长过程中必不可少、至关重要的启蒙阶段。所以在小学时期学生的学生心态和认知能力都会有所欠缺，需要教师足够的耐心和积极引导。教师在教师过程中不仅要保证学生学习文化知识的质量，也要关注到学生的心态。在教学过程中随时关注到学生的学习状态以及自然地渗透心理健康教育，促进学生在一个良好的学习氛围下学习知识。因此，以下内容就对心理健康教育如何有效渗透在小学数学教学中所进行的分析和探讨。

DOI kd2q99nkd6/5308462

作者吴小燕

机构地区贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县甲良小学，贵州黔南558401

出处《中国教师》 2021年07期

关键词心理健康教育渗透小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）