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心理健康教育在小学数学教学中的渗透

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摘要摘要：良好的心理素质能使学生的大脑处于最佳的活动状态，充分发挥学生的潜能，自觉抵制不良信息，从而提高学生的学习效率和耐力，帮助学生提高学习效率。不良的心理素质会导致行为障碍，降低学生的学习效率，危害学生的身心健康。在小学数学课堂教学中，教师只有引导学生具有正确的数学学习态度，才能真正进行积极有益的小学数学教学。

DOI n49px1o7jy/4802835

作者赵振伟

机构地区河南省淮滨县芦集乡第二小学 ,河南淮滨 464433

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词小学数学心理健康教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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