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传统文化在小学美术教学中的渗透

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摘要摘要：中华民族拥有悠久的历史与深厚的文化底蕴。在小学阶段的美术教育中，教师应积极转变教学理念，以发散学生的思维、陶冶学生的情操为目标，将传统文化渗透其中，引导学生在学习美术知识的基础上，感知传统文化呈现出的独特美感与魅力。美术教学内容中包含了许多传统文化内容，在小学美术教学中将美术与传统文化融合，可以提升美术教学的内涵，同时也可以促进学生综合素质的发展。基于此，本文详细分析了传统文化在小学美术教学中的渗透策略。

DOI g4qroog9j8/5308796

作者莫斐斐

机构地区身份证号：45222919890603****

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词传统文化小学美术教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）