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刍议初中数学养成教育的教学方法

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摘要摘要：任何知识的学习都不是一撮而就的，需要学生在学习中能够认真听讲，积极完成作业，更需要学生能够养成良好的学习习惯和思维习惯。许多学生在日常数学学习中也能够听懂老师的讲课内容，课下也能够顺利完成作业，但是在考试中总是成绩不稳定，忽高忽低，拿过学生的试卷一看，许多题都是因为粗心造成的，也有一些错误是因为公式记混了，对于学生这种头脑很灵活，难题能够作对，容易题却容易错的做法，让许多的数学教师感到头疼。我认为数学知识的教学固然重要，对学生进行数学思维习惯的养成教育也非常关键。

DOI 0dp2loeo42/5309545

作者董文

机构地区重庆市秀山县凤凰中学重庆秀山 409900

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词初中数学养成教育教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）