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利用教材插图进行文本解读策略研究

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摘要摘要：如何进行文本解读，是阅读教学一直重视的问题，也是阅读教学过程中的重要难题之一。本文主要通过对部编版初中语文教材中插图的研究，探究出通过插图来帮助文本解读的方法，为我们阅读教学提供新的方法和思路。

DOI 54y1kw2940/5311828

作者徐瑞

机构地区广东省佛山市顺德区杏联初级中学广东省佛山市 528000

出处《时代教育》 2021年8期

关键词部编版教材文本解读插图研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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