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高中语文文言文批注式阅读教学实践分析

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摘要摘要：语文科目的教学是我国教育体系中的基础性教学科目，语文科目的教学不仅能够培养和提高学生的阅读理解能力和语言逻辑思维能力，还能够让学生在学习的过程中逐渐了解和热爱中华民族的传统文化，提升学生的内在道德修养和文化素质。本文以高中语文的文言文阅读教学为主要研究对象，着重对高中语文文言文批注式阅读教学实践进行研究和分析，旨在进一步提高我国高中语文的教学水平。

DOI ojno6vg1dr/5315661

作者常箫

机构地区镇原县第二中学

出处《中国教师》 2021年08期

关键词高中语文文言文批注式阅读教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）