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《中国教师》
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2021年08期
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三视角下的教育活力
三视角下的教育活力
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摘要
摘要:教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制和新突破。所处的视角不同,所处的位置不同,增进教育活力的观念和实践就是不同的。教育的主体是学生,与学生相处最密切的是班主任,其次是普通任课教师,那么在教育中,班主任活力,学生活力,最直面形成的师生关系则会直接影响教育活力。
DOI
2d3xy2xld9/5315719
作者
方晶晶
机构地区
宁波至诚学校
出处
《中国教师》
2021年08期
关键词
教育活力 班主任 教师 学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年08期
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