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“巧用多媒体整合语文课堂”点滴谈

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摘要摘要：当前，许多语文教师觉得自己教得累，学生学得累，语文课上不出语文味，学生失去学习语文的兴趣。多媒体技术的日益普及，为激发学生学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂效率注入了新的活力。小学语文作为一门基础学科，它立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础，是一门极富情感、极具个性、极易激发学生想象力和创造思维的学科。因此，如果能在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势，对现有语文教学内容进行整合，必将会给语文教学带来一些新的变化。

DOI rj8mg5wy40/5315834

作者谢光琼

机构地区重庆市江北区米亭子小学校重庆 400020

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词多媒体小学语文课程整合创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）