摘要
摘要：小学阶段的教育教学是人生教育的基础以及前提，这一阶段是学生价值观以及性格形成的重要阶段。在实际开展教育教学活动的过程当中，老师不仅需要进一步增强小学生的学科学习，与此同时还需要开展德育教育。在实际开展教育教学活动的过程当中，小学老师需要有意识的对小学生的行为、智力以及品德等等进行高效的引导，进而使得小学生能够得到全方面的进展。除此之外，小学老师还需要从小学生自身的实际状况入手，将小学生看做成为一个独立的个体，开展具有针对性的教育教学活动。基于此，本篇文章对小学德育实效性教学的方法以及理念进行了简单的探究以及解析，希望能够为有关教育教学工作人员提供理论性的借鉴以及参考。
出版日期
2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
