初中生物教学中存在的问题以及对策

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摘要 摘 要:伴随新课程改革工作深入开展,初中生物课程指导模式开始发生良性转变,宽松自由的教学氛围为构建和谐师生关系、突出学生主体地位奠定了基础。为了进一步提高初中生物课程指导水平,本研究针对课程指导中存在的问题和解决对策展开分析,希望下文观点可供参考。
出处 《教学与研究》 2021年8期
出版日期 2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)