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小学数学应用题教学质量提升策略

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摘要摘要：数学中应用题的学习是用来充分提高学生逻辑思维能力以及发散性思维能力的一种题型。对于小学生来说，这种基础逻辑思维的养成是至关重要的。因此，不管是从教学层面还是从小学数学教材的角度来说，都应该非常注重对学生应用解答能力的提升。虽然伴随着教学模式的不断升级与改革，但是在实际教学当中仍然存在着“唯理论”教学问题，造成目前许多学生“谈应用题色变”的现象。本文针对这一现象对小学数学应用题教学质量的提高进行探讨，并提出一些可行性建议以供参考。

DOI 7dm5p30l4n/5320878

作者刘志红

机构地区贵州省平塘县鼠场小学 558300

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学数学应用题教学提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）