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陶行知生活理论在初中历史教学中的实践

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摘要摘要：陶行知生活理论至今仍然对各个阶段和学科的教育教学工作有着重要的指导意义。在初中历史教学中，教师要结合生活实际创设真实情境，培养学生的辩证思维能力；联系历史引起学生的情感共鸣，增强其生活感悟，从而促使其形成健康的人格与正确的三观；回顾中华民族几千年的发展历史，激发学生的爱国之情，培养其家国情怀，引导学生树立为祖国繁荣昌盛而奋斗的信念。在生活理论的指导下深化初中历史教学，提升课堂教学质量。

DOI ojz3kr6rd5/5321470

作者李洁琦

机构地区茂名市祥和中学 525000

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词初中历史陶行知生活理论教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）