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陶行知生活教育理论在小学数学教学中的实践研究

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摘要摘要：陶行知的生活教育理念为我国的小学数学教学提供了一个新的教学思路。尤其在小学阶段的数学教学中应用生活化的教学模式，可以降低学生对数学的学习难度，提高学生对数学知识的理解和掌握。生活教育理论是陶行知思想的重要基石，体现了生活与教育之间紧密的关联性，小学数学不能脱离实际，而是要从生活的角度出发，挖掘生活中的教育素材，使学生更易于接受，进而更好地理解数学知识，在此基础上摆脱传统教学的局限性，强化学生的实践应用能力，以此促进小学数学教学质量的提升。本文将针对陶行知的生活化教育理念与小学的数学教学融合进行探究，以提高小学的数学教学质量。

DOI 5joyw5rndv/7485112

作者孙逊张琼方

机构地区江苏省宿迁市沭阳县刘集中心小学

出处《教学与研究》 2021年34期

关键词陶行知思想小学数学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）