首页 > 《中国教师》 > 2021年08期 > 浅谈创设有效高中政治教学情境的对策研究

浅谈创设有效高中政治教学情境的对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】政治是高中学习中的一门重要课程，政治教学对学生在价值观、人生观等方面有着较强的影响，能帮助他们建立良好的认识价值观。由于以前传统的教学模式，政治教学很多时候并没有发挥出它真正的能力，因为教学方法的缺陷，学生们不能很好地体会出政治教学的作用。针对这种情况，创设有效的高中政治教学情境，成为改变当前教学方式的突破口。为了让学生能更加深刻地认识和学习到政治课的内容，可采取有效的课堂情境教学模式，大大提高学生们的学习积极性，增加学生和老师之间的互动性以及促进师生关系的和谐发展，帮助老师快速地实现教学目标。

DOI 2d3x1yzmd9/5322467

作者程莉

机构地区渭南市教师进修学校

出处《中国教师》 2021年08期

关键词高中政治情境教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）