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让纯音乐在语文课堂中飞扬

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摘要摘要：多媒体集文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息技术，极大地刺激了人们的感官，也越来越多地被运用到教学中，增强了学生的学习兴趣，对现代化教育起着重要的促进作用。可是，在纷繁复杂的多媒体辅助教学手段之下，我们也发现一些弊端。多媒体教学手段过多，有时候视觉冲击过强，会让学生的思维固化，想象力受限，思考力减弱，尤其是想象力最为丰富，思维能力正待形成的小学生。而纯音乐没有歌词打扰，使听者更关注乐曲本身的旋律，情感体验更充分。教学中，恰当运用纯音乐这一媒体，能让语文课堂相得益彰。

DOI 54kk2z304k/5327081

作者刘砾骐

机构地区四川省攀枝花市第一小学校

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词纯音乐语文教学交融

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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