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小学教学管理中存在的问题及对策分析

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摘要摘要：小学教育是学生正式接触学校教育的开端，刚入学的小学生面对全新的学习环境，必然会产生紧张、抵触等心理问题。在新课改的推动下，小学教育的重要性已被广泛关注，以人为本的教育理念也在不断深化，并已成为现阶段小学教育过程中至关重要的组成部分。教学管理者的思维方式需要从散点走向系统，逐步形成全局思维、团队思维、整合思维及亮点思维，由此提升对教学工作的价值思辨力、组织领导力、活动设计力和专业引领力，从而提高教学管理水平。基于此，本文详细分析了小学教学管理中存在的问题及对策。

DOI 54kk2zx24k/5327209

作者朱永龙

机构地区福建省晋江市安海中心小学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学教学管理存在的问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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