核心素养背景下初中体育课堂“合作学习”教学实践研究

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摘要 摘要:随着社会的发展和进步,人们更加重视培养人际交流与合作的高素质人才,这也正是未来社会进步趋势的需要。我国的教育近些年也随之开始改革,越来越注重学生核心素养的培养。“合作”作为社会的一大主题,体育教学中也不例外,尤其体育课程与其它课程有所不同,体育课程以运动技术为主,在形式上多为身体练习,注重本体感受性,而初中生在这个阶段独立意识开始加强,自觉性开始觉醒,根据初中生心理特点,在体育课程中来验证合作学习在体育教学中对学生的运动能力、健康行为、体育品德等各方面产生的影响,促进体育教学持续、健康、有效地发展。
作者 姚昊
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)