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浅析农村小学数学后进生成因及转化

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摘要摘要：在现阶段的农村小学数学教学中，由于学生会受到来自多方的影响，导致学生成为后进生。在新课改不断深入的背景下，为了实现对后进生的转变，农村教师首先要通过不断的学习来提高自身的教学水平，并在此基础上，完善教学方式与方法，引导学生养成良好的学习习惯，以此为转化后进生提供有力的依据，进一步为推动农村小学教学的发展奠定良好的基础。

DOI kd2qn37kd6/5330014

作者陈凤明

机构地区湛江市第十八小学黎光校区广东省湛江市 524000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学数学后进生成因分析转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）