数学教学中创新思维的培养

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摘要 数学学科的教学内容是前人创新的产物,所以数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新思维寓于数学教学之中。一、抓住心理特征激发创新兴趣兴趣是创新的源泉、思维的动力。在教学中,教师应引发学生创新的兴趣,增强学生思维的内驱力。
机构地区 不详
出处 《中小学教育与管理》 2007年7期
出版日期 2007年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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