摘要
摘要：小组合作式的学习方法最大的优越性就在于重新确立了学生的课堂主体地位，在这种学习模式之下，学生与教师之间不再是单一的教育者和受教育者关系，而是演化成了共同学习共同成长的平等关系。同样的也是在这种关系之下，学生的天性得到进一步的解放，于是学生的创造能力和学习潜力也将得到更进一步的挖掘。在中职学校的英语教学活动当中，由于其生源具有一定的特殊性，学校的办学条件也具有相应的特殊性，所以小组合作式的学习方法运用于中职英语教学活动当中，同样也具备一定的特殊性。基于此种立足于中职学校的英语教学活动分析，在中职英语教学活动中小组合作学习方法的应用与实践。
出版日期
2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
