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创新方法，构建和谐班级

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摘要摘要：以人为本是对人在社会历史发展中主体作用与地位的肯定，强调尊重人性与释放天性。以人为本也是以大脑思想为主导，在理解和面对问题时，坚持人的理念和标准。在班级管理中“以人为本”，就是以发展并完善人的个性为宗旨，研究和探索有利于学生的自我教育与自主发展，符合学生年龄特征的班级文化目标，通过发展学生自我意识，从而提高学生个性和群体自我教育的能力。

DOI wjv3kok947/5344774

作者董桂清

机构地区增城区中新镇中心小学 511300

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词以人为本管理班级尊重创设和谐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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