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“互联网+”背景下中职思政课“先学后教”的实践探索
“互联网+”背景下中职思政课“先学后教”的实践探索
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摘要
摘要:本文通过对当前中等职业学校思政课现状分析,对“互联网+”背景下中职学校实施“先学后教”进行了深入地探索,通过恰当运用互联网教学平台实施“先学后教”、充分运用智慧课堂实现“先学后教”和鼓励运用互联网海量资源深化“先学后教”的探索实践,取得了可喜的成就,为“互联网+”背景下中职思政课的有效教学提供了技术支持。
DOI
ojnopy2gdr/5344813
作者
徐孝才
机构地区
安徽省霍邱工业学校 安徽省六安市237461
出处
《教育学文摘》
2021年9期
关键词
互联网+
中职思政课
先学后教
探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年9期
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