基于文本解读策略的高中英语文本阅读教学研究

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摘要 摘要:作为世界上最广泛使用的语言,英语是学生必须掌握的重要技能。为了提高学生的整体素质,英语已经成为九年义务教育的重要课程。作为中学英语的延续,高中英语不仅需要按照大学入学考试的标准进行教学,而且还需要与国际社会的运用一致。因此,高中必须实施英语教育改革。但是,从高中英语的现状来看,大部分学生的英语利用率都很低,还没有成为一门实用的语言。因此,为了提高高中英语教育的效率,有必要从文本解读的角度革新高中英语阅读教育。
出处 《时代教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)