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以读为本 返璞归真――小学低段阅读教学浅析
以读为本 返璞归真――小学低段阅读教学浅析
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摘要
摘要:随着课程内容的不断完善,使我们认识到阅读所以语文教学的重要性。在小学语文教学中要为学生树立以读为本的思想,让他们充分进行阅读练习,在此过程中去感知文章内容,体会语句表达的方式,培养他们的语感,从而升华思想情感。
DOI
pj02evm84y/5345203
作者
王芳芳
机构地区
常州市钟楼区西林实验学校(小学) 213000
出处
《时代教育》
2021年9期
关键词
小学
低段
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年9期
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