中学舞蹈“课堂共鸣”对教学效果影响的研究

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摘要 摘要:新课改背景下,我国的素质教育在全国范围内开始推广,从最初的的应试教育到现如今的综合素质教育全面发展,中学舞蹈课堂教育也在尝试着改革与创新,传统的教学方法无法适应当今教育事业的发展,中学舞蹈教学更看重的是如何提升学生的表演能力以及身体协调性。因此,本文就对中学舞蹈“课堂共鸣”对教学效果的影响展开了讨论。
作者 程峥
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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