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中学舞蹈“课堂共鸣”对教学效果影响的研究
中学舞蹈“课堂共鸣”对教学效果影响的研究
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摘要
摘要:新课改背景下,我国的素质教育在全国范围内开始推广,从最初的的应试教育到现如今的综合素质教育全面发展,中学舞蹈课堂教育也在尝试着改革与创新,传统的教学方法无法适应当今教育事业的发展,中学舞蹈教学更看重的是如何提升学生的表演能力以及身体协调性。因此,本文就对中学舞蹈“课堂共鸣”对教学效果的影响展开了讨论。
DOI
wjv3knw947/5346598
作者
程峥
机构地区
单位杭州东方中学 浙江杭州310012
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
课堂共鸣
舞蹈教育
课堂教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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