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语文课堂教学的低效化现象分析及对策

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摘要【内容摘要】多年来，语文课堂教学低效化一直是教育界的一个重要难题。在新课程改革之后，人们一直在寻找如何减少语文课堂效率低下的新方法。可是在现在的语文课堂教学中发现许多与有效教学相反的现象：课堂表现过于形式化，复制照抄现有的经验。教学改革渴望获得快速成功和立竿见影的效果，而实际的教学方法却远没有期盼的那样进展。教学方法不应仅基于学生的终生发展，也考虑到了学生在课堂上的收获，同时强调了学生的持续发展。

DOI wjv3ky5n47/5347050

作者林思颖

机构地区肇庆市高要区南岸初级中学广东省肇庆 526100

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词语文课堂低效化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）