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中职音乐课堂与信息化教学的融合策略和运用实践

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摘要摘要：中职学校当前阶段的音乐教学模式已经难以满足新时期教学的需要，借助信息网络技术打造开放式的教学平台，学生在学习过程中可以拥有更高的自由度，教师的授课场景也突破了时间和空间的限制。现阶段中职学校的音乐课程教学还存在很多的不足，课程体系的关联性不强，教学理念和方法不够多元化，缺乏和学生之间的互动交流，教学评价难以反映出真实的教学效果。因此，混合式教学为中职学校的音乐课程改革提供了全新的思路。鉴于此，本文对中职音乐课堂与信息化教学的融合策略和运用实践提出了一些建议，仅供参考。

DOI 7j6yq59pd0/5347142

作者石林林

机构地区皖北经济技术学校安徽省阜阳市 236400

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词中职音乐课堂信息化教学融合策略运用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）