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初中语文作文教学困境分析及对策研究

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摘要摘要：作文不仅是初中阶段语文核心素养的重要培养及展现媒介，也是中考语文成绩中分值占比最高的一项，无论从素质教育改革还是教育功利主义出发，初中语文都应该加强对作文教学的关注。作文不仅是初中语文教学重点，亦是学科难点所在，不少师生存在“谈写色变”的现象，如何突破初中语文作文教学困境、构建有效应对策略，是语文新课程改革背景下的一个重要课题。

DOI 2d3xo5mnd9/5349019

作者姜丽

机构地区玛纳斯县第四中学新疆昌吉 832200

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词初中作文教学困境层递式教学微格思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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