摘要
摘要:小学语文教学中渗透随文练笔,主要包括了阅读以及写作两种内容。其主要的目标就是使学生对文本的内容进行充分理解,对语言技巧进行充分掌握。将随文练笔运用到小学语文教学中,可以使学生基于课文文本阅读基础进行片段形式的写作训练,通过这种方式能够使写作的目标更为明确,学生的阅读理解能力与写作叙述能力均获得了有效提升。小学语文教学工作者应强化随文练笔对于学生阅读写作能力培养的重要作用,采取多元化措施推进随文练笔在小学语文课堂中的落实,从而为学生综合语文素养的提升提供路径。
出版日期
2021年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)