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《中小学教育》
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2021年9期
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浅谈提高小学语文课堂有效提问的策略
浅谈提高小学语文课堂有效提问的策略
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摘要
摘要：小学语文课堂效率的提高是教师进行教学活动的关键，也是衡量教师教学水平的重要体现。其中提问的环节是非常重要的，所以，教师必须将提高课堂的效率重视起来，采用多种有效的方式进行提问，引导学生进行高质量的学习。小学阶段的学生对事物的认知和理解能力比较弱。教师在进行语文的教学时，要善于采用有效的方式进行提问，发挥学生的主体性。
DOI
2d3xgz3gd9/5355267
作者
杨建平
机构地区
重庆市中山外国语学校
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
小学语文课堂 有效提问 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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