中职学生创新养成教育的实践与探索

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摘要 摘要:中职学校是我国专业技术型人才的培养基地,注重培养学生们的动手操作能力和实际应用能力,在新课程教育理念的下的课程,不仅要加强学生们专业课的能力,还要求教师关注学生们的自身成长,帮助他们建立正确的人生观、价值观、世界观。中职阶段的学生处于青春期,思想上容易冲动行事,在就业形势严峻、专业课程较难的情况下,他们会出现心理困惑和矛盾问题。基于此,教师要创新中职学生的养成教育内容,促进其身心朝着积极正确的方向成长。
作者 肖虹
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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