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“研究性学习”是打破教学封闭性的途径

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摘要 2000年教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》正式规定了研究性学习课程为高中生的必修课。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确将其列入“必修课程”的“综合实践活动”课之中，从而使其步入我国中小学正规课程体系之列。自此，“研究性学习”在教学领域中给予接受。

DOI g4q0ek9rj8/535600

作者李胜娟;李亚立;王宝珍;刘松艳

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2007年8期

关键词 “研究性学习” 教学领域《基础教育课程改革纲要(试行)》封闭性 “综合实践活动”课研究性学习课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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