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五年级数学计算教学策略分析

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摘要摘要：计算能力的高低同小学生的数学学习质量直接相关，因此在教学过程中教师要注重对学生数学计算能力的培养。本文以人教版小学五年级数学为例，对学生计算能力的培养进行了分析，并提出了具体的策略，以期能给数学教师的工作以一定的参考。

DOI g4qr571nj8/5356924

作者李瑶

机构地区新疆乌鲁木齐市第八十五小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词五年级数学数学计算教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）