小学五年级数学应用题教学策略探讨-中国期刊网

摘要摘要：小学数学中的应用题对于小学生来说是数学学习中的难点，许多学生也对应用题存在着抵触心理，感觉应用题难以理解，甚至对数学学习失去兴趣。教师在小学数学的教学过程中，应用题的教学也相较于其他题型难度较大，因为应用题不仅涉及到语言文字的理解，需要学生利用逻辑思维去分析文字与数字之间和数字与数字之间的关系，分析题目中含义的过程对低年级学生来说难度较大。