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浅谈初三数学复习课的有效教学策略

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摘要摘要：目前在初中复习阶段出现了很多问题，具体表现为：学生缺乏学习的良好状态，教学与主题语境是分开的，教学模式单一，造成复习效率差。因此，教师要积极制定合理的复习教学计划，有针对性地掌握学生的学习情况，提高初中数学课本的教学效率，以提高学生的数学综合能力。

DOI odw3vlzg4k/5364432

作者张木

机构地区上海市金山初级中学上海 201508

出处《时代教育》 2021年10期

关键词浅谈数学探究初三复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）